Kennenlernen in der gruppe erwachsene

Kennenlernen in der gruppe

vertrauensfall - die dümmste aller erlebnispädagogischen ideen:Mit verbundenen augen muß die gruppe ein seil in form bringen. und zeit:Eine einfache übung - eher für erwachsene - seminarcharakter. im laufe der veranstaltung kann wiederholt und vertiefend auf das rollenspiel bezug genommen werden: welche einstellungen zeigen sich? doch die suchende gruppe hat nur 6 fotos um 5 getarnte zu blitzen. breakout ist ein actionspiel für die große gruppe. sind eine wichtige ergänzung auf seminaren und in workshops und natürlich insbesondere in der erlebnispädagogik. es nicht gerade eine fachtagung für physiker ist, sind die menschen auch zum großen teil auf grund des austausches mit anderen tn gekommen. im laufe des seminars können die dozenten immer wieder auf die ergebnisse zurückgreifen. und zeit:Nach gruppe und zielsetzung, einfach bis schwer - 10 minuten plus auswertung. am ende des workshops können die stichworte wieder abgehängt werden, sodass gesehen wird, was geschafft wurde und was noch offen ist. er bittet die teilnehmer nun, sich zu dem symbol zu stellen, das am ehesten der jeweiligen haltung, einstellung, meinung entspricht. reihe nach stellt sich jeder vor und nennt eine lieblingsbeschäftigung, die auch pantomimisch dargestellt wird.

Kennenlernen in der gruppe erwachsene

nicht nur zum kennen lernen ist das sehr hilfreich, sondern auch um problemstellungen in workshops und teams gemeinsam zu lösen. hier sammeln wir einige der besten lieder und liederbücher zum ausdrucken. es wird in zukunftsblick-berufungsworkshops in schulklassen angewendet und öffnet dort eine herzliche, warme atmosphäre der wertschätzung, die dem einzelnen den mut gibt, sich aktiv mit seinen talenten und ideen einzubringen. wahrscheinlich beste aller mystery–gruppenspiele ist zugleich auch das am meisten in vergessenheit geratene. kinder versammeln sich auf der insel, auf welcher die eigenschaft zutrifft. zum formulieren der argumente haben die teilnehmer etwa 10 minuten zeit. sie fangen die laut seufzend zu boden sinkenden, "ohnmächtigen" schüler der gruppe 2 auf, helfen wieder auf die beine. mehrere hundert meter strecke sind mit verbundenen augen zu bewältigen. schüler mit besonders hohem förderbedarf im bereich emotional - soziale entwicklung. das spinnennetz ist ein erlebnispädagogischer klassiker und erfordert viel erfahrung in der vorbereitung, durchführung und auswertung. wie komme ich mit anderen teilnehmern, mit den dozenten, mit der tagungsleitung zurecht? tipp: um die situation aufzulockern, kann der tagungsleiter die reihenfolge der vorstellung auflockern, indem geburtstagsgruppen (juni/juli o.

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    ein klassiker ist der „ball mit namen“, bei dem sich die spieler gegenseitig einen ball zuwerfen und dabei den namen des fängers laut rufen. er zeigt darum deutlich auf einen der mitspieler und nennt eine der spielfiguren. die fragen, die auf den bögen stehen, können allgemeiner art oder auf das jeweilige thema bezogen sein. das ist in der regel immer der fall bei beginn einer neuen gruppe, oder dem ersten abend einer kinder- oder jugendfreizeit. während demokratie oft auch als die „diktatur der mehrheit“ verstanden werden kann, geht es beim systemischen konsensieren darum, die lösung zu finden, bei der die beteiligten die geringsten „bauchschmerzen“ haben. der position in der mitte kommt nur, wer es schafft einen der umstehenden zum lachen, zum lächeln, schmunzeln oder zu anderweitig erkennbaren reaktionen der mimik zu bewegen: "hey babe. sich hervorragend, um neu gelernte namen in der gruppe zu wiederholen und zu festigen. gruppe befindet sich in seenot auf einem rettungsboot, das leider falschrum auf dem meer treibt . nicht nur zum kennen lernen ist das sehr hilfreich, sondern auch um problemstellungen in workshops und teams gemeinsam zu lösen. - kooperative abenteuerspieleherausforderung und zeit:Geschick und kooperation - schwierig - 45 minuten. mit den geeigneten spielen kann man schon im vorfeld dafür sorgen, dass sich die teilnehmer besser kennen lernen und später auf der reise ein perfektes team bilden.-reflexion ist eine möglichkeit der kreativen auswertung einer vorher stattgefundenen übung.
  • Kennenlernen in gruppe

    anschließend werden fragen gestellt, die der zuhörer bestmöglich beantworten muss. stärken-dreieck eignet sich zum kollegialen coaching der eigenen stärken. anschließend rät die gruppe zu wem diese eigenschaften gehören. es wird in zukunftsblick-berufungsworkshops in schulklassen angewendet und öffnet dort eine herzliche, warme atmosphäre der wertschätzung, die dem einzelnen den mut gibt, sich aktiv mit seinen talenten und ideen einzubringen. so prägen sich die namen der anderen gruppenteilnehmer spielerisch ein und die erste barriere ist gebrochen. 15 minuten tn-zahl: 10-40 teilnehmer ziel: schrittweises kennenlernen in kleineren gruppen, ins thema einsteigen und meinungen austauschen material: mit symbolen bemalte karten und zettel, eventuell karten/ wandzeitungen und filzschreiber für jede gruppe und eine pinnwand zum späteren sammeln und visualisieren der ideen..Kennenlernspiele kommen immer dann zum einsatz, wenn eine gruppe erst ganz am anfang ist sich kennenzulernen. schalten sie auch nächste woche wieder ein, wenn wir wieder ein spannendes thema behandeln…“. sie durchlaufen diese stadien, indem sie abwechselnd miteinander das bekannte kinderspiel "schere stein papier" zocken und anschließend den supremes hit "stop in the name of love" singen. verbundenen augen sich drehen, aufeinander zugehen und sich wieder treffen. mit musik geht alles besser, auch in seminaren und workshops bewirkt ein lied durchaus wunder. später geht es dann weiter zum partnerschaftlichen spiel und dann zum spiel in der gruppe.
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    sie ist eine bunte zusammenschau bekannter ideen der spielpädagogik, erlebnispädagogik und psychomotorik. 5 kinder verteilen sich und treten maximal einen meter abseits in den wald. wichtig ist nur das ziel: die mitglieder der neuen gruppe sollen sich in verschiedenen phasen des zusammenseins miteinander vertraut machen, sollen hemmungen abbauen und eine gewisse gruppendynamik soll sich aufbauen. sie fallen einem in der regel genau dann nicht ein, wenn man sie gut brauchen könnte:Weiterlesen: drei schau - genau - übungen / wahrnehmungsspiele. hier sammeln wir einige der besten lieder und liederbücher zum ausdrucken. folgenden werden ein paar methoden dargestellt, welche einen guten einstieg in einen workshop oder ein einstieg in das thema sein können aber auch zwischendurch diskussionen anregen, positionen klären und die tn gegenseitig in den fordergrund stellen. der turnhalle packen drei kinder einen turnkasten mit zeitung ein und haben eine wette laufen: „wir trainer wetten, dass ihr das nicht ohne streit schafft . im verlauf können die argumente dann immer wieder aufgegriffen werden (siehe methode „parcours“). einem überraschungsei muss der jeweilige gegenstand mit etwas persönlichem aus dem eigenen leben verbunden werden. es hat sich bewährt, dass die teppiche und die verteilung der kinder von uns vorgenommenwerden. person aus der gruppe wird beschrieben, die anderen raten wer es sein könnte. ob alleine oder im team geklettert wird, entscheiden die schüler.
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Kennenlernen

Aktivierungsspiele (Energizer)

.10 seile - die mitte kreuz und quer, hängt das gebilde hoch in der luft. schau immer wieder mal vorbei, wir erweitern diese sammlung ständig!„zoom“ ist eine kommunikationsübung für jugendliche und erwachsene.. der erfolg eines seminars hängt davon ab, wie gut sie in kontakt kommen können. wir packen diesen klassiker gerne wieder aus: „scharwendel geh` und reiche dem die hand, dem ich sie reichen werde“. die nachfolgende übung beschreibt eine situation in der arbeit mit älteren kindern am förderzentrum mit dem förderschwerpunkt geistige entwicklung. in der sozialen förderung bei schülern mit mangelnden deutschkenntnissen. diesem temporeichen spiel steht deine gruppe im kreis und sichert stäbe vor dem fall. in die sprossenwand der turnhalle sind zwei langbänke wie eine sprungschanze eingehängt. letztendlich können einem diese „spiele“ immer wieder und überall begegnen: sei es nun beim assessment bei der bewerbung um einen job oder bei diesem selbst, wen es darum geht, in größeren gruppen gemeinsam nach lösungsstrategien zu suchen (großgruppenmethodik). darauf hin müssen alle ihre aufgabe verfolgen und gewonnen hat die gruppe, welche als erste ihre aufgabe […]. der tagungsleiter oder dozent legt die zettel mit den symbolen im kreisinneren aus und benennt die sachfrage.

1. Einstieg, Orientierung und Kennenlernen – Ideenwerkstatt

parcours dauer: 20 minuten (mit auswertung) tn-zahl: für kleiner gruppen (bis ca. bleiben und der nachfolgeband weiter locker bleiben:Sozialtraining für schüler mit sonderpädagogischem förderbedarf. jede gruppe erhält verdeckt eine aufgabe, die die anderen gruppen nicht mitbekommen dürfen. und zeit:Einfach bis schwierig - bierdeckel-spiele sind geniale "immerwiederspiele" für jedes alter. muss den namen des rechten oder linken nebensitzers aufsagen können. spielesammlung spiegelt nicht die inhalte des sozialtrainings "locker bleiben" und der angebotenen fortbildung.-scrabbleaus den anfangsbuchstaben der vor- und nachnamen der teilnehmer muss ein mglichst langes wort gebildet werden.. der erfolg eines seminars hängt davon ab, wie gut sie in kontakt kommen können. es könne auch situationen aus dem alltag der anwesenden teilnehmer vorgespielt werden. der mitte sitzt der schläger und muss schneller sein, als derjenige, der einen namen eines gruppenmitgliedes nennen soll. mit musik geht alles besser, auch in seminaren und workshops bewirkt ein lied durchaus wunder. muss herausfinden ob es sich bei dem anderen um eine erlebte, oder erfundene geschichte handelt.

Warm-ups zum Kennenlernen und zur Bewegung

Psychomotorik Erlebnispädagogik Spiele

nennt von sich eine eigenschaft oder begabung, wo er meint, dass er der einzigste mit dieser ist. erzählt in welchen ländern er schon war und was man dort besonderes erlebt hat. schöner nebeneffekt: die teilnehmer, die nebeneinander an der parcoursstation stehen, kommen bereits ins gespräch. dieser besteht aus mehreren flippcharts oder papierbögen, auf denen jeweils eine frage steht. zuordnung:vorstellungsrunde, kennenlernübungherausforderung und zeit:einfach - dauer ca. sich hervorragend, um berührungsängste abzubauen und zu lernen, miteinander nonverbal zu kommunizieren. steckbrief ziel: teilnehmer stellen sich mit hilfsmitteln der gruppe vor. dies bietet sich beispielsweise an, wenn eine kinder- oder jugendgruppe sich erst kürzlich zusammengefunden hat und in nächster zeit eine freizeit bzw.-dominojeder teilnehmer muss etwas aufschreiben, das zu ihm gehrt, anschlieend wird daraus ein dominobild gemacht. (eher jugendgruppen)ziel ist es alle 4 markierten sitze mit personen der eigenen mannschaft (partei) zu besetzen." jeder teilnehmer bekommt sein ei am zentralen treffpunkt – der schulaula – ausgehändigt. und zeit:Nach gruppe und zielsetzung, einfach bis schwer - 10 minuten plus auswertung.

Kennenlernspiele

Spiele und Energizer – Ideenwerkstatt Bildungsagenten

kennenlernspiel mit würfeln und anhand der augenzahl denjenigen nennen auf den die zahl zutrifft. 20 teilnehmer) ziel: wissen der teilnehmer einbeziehen, wünsche, erwartungen und sorgen visualisieren und zum ausdruck bringen. durch haben die teilnehmer die möglichkeit, sich selbst wiederzuerkennen, ohne direkt persönlich angegriffen zu werden. die erwartungen der teilnehmenden abzuklären eignet es sich, vor dem workshop einen baum auf eine flipchart zu malen, der mit stichworten auf zetteln von den tn vollgehängt werden kann. und zeit:60 minuten / für 9, 12 oder 15 teilnehmer / wenig vorbereitung / viel erfahrung in der anleitung und auswertung gefordert. sich eine gruppe findet und gut harmoniert, müssen sich die einzelnen mitglieder erst einmal so gut wie möglich kennen lernen. man kann daraus auch ein quiz machen, das zudem die merkfähigkeit jedes einzelnen fördert. einer am rücken angebrachten information teilen sich die schüler in gruppen. partnerinterview ziel: schrittweises kennenlernen, partner stellen sich später gegenseitig vor der gruppe vor.) hinzuführen, und die gesprächsbereitschaft der teilnehmer zu befördern. material: flipchartbögen und ständer, pinnwände, filzstifte (variante: karten in verschiedenen farben / je nach anzahl der fragen) ablauf: beim betreten des raumes werden die teilnehmer durch einen kleinen parcours geleitet. doch nicht nur der ball macht die runde, mit dem ball wird immer auch ein gefühl weitergegeben.

Kennenlernspiele | Spiele zum Kennenlernen

, gruppe und zeit:Schwierig, erfahrene übungsleitung, kurs über mehrere wochen, kleine gruppe. und zeit:Hohe anforderung an moderator und teilnehmer - 20 minuten. am ende des workshops können die stichworte wieder abgehängt werden, sodass gesehen wird, was geschafft wurde und was noch offen ist. 30 minuten tn-zahl: mindestens 10 ziel: polarisierende meinungen spielerisch aufgreifen, zur auseinandersetzung mit unterschiedlichen meinungen bzw. die schüler aus gruppe 1 und gruppe 3 regieren sehr schnell. es nicht gerade eine fachtagung für physiker ist, sind die menschen auch zum großen teil auf grund des austausches mit anderen tn gekommen. die redakteur/in hat sie beauftragt, über die partner eine seite in der lokalzeitung zu gestalten. 5 minuten tn-zahl: 10-100 ziel: einführung in das thema des seminars/der veranstaltung. sind eine wichtige ergänzung auf seminaren und in workshops und natürlich insbesondere in der erlebnispädagogik. sind dafür alle spiele, bei denen sich die kinder gegenseitig etwas von sich erzählen müssen. player oder vergleichbares ist zur darstellung der videos nötig. tief beeindruckend für jugendliche - insbesondere für jugendliche mit behinderung.

passive haltung der teilnehmer aufzubrechen, sollten seminar-eröffnungen folgende elemente enthalten: durch information sicherheit bieten (struktur der veranstaltung und gemeinsame ziele verdeutlichen, wünsche, vorstellungen, tätigkeitsfelder der teilnehmer transparent mache, „do’s & dont’s“, ettikette etc. gruppe schätzt sich selbst ein (gesamtalter, körpergröße, schulweg). ablauf: das rollenspiel wird unkommentiert direkt zu beginn der veranstaltung/des seminars von dem dozenten und/oder einer weiteren person wie z. erwartungsinventar ziel: erwartungen der einzelnen teilnehmer werden für alle transparent gemacht (schriftlich auf flip-chart oder metaplan-karten fixieren und während des seminars zugänglich machen). dabei ist eine lockere atmosphäre wichtig, und zwar ganz unabhängig davon, um was für eine gruppe es sich handelt: der neue trainee in einem unternehmen muss seine neuen mitarbeiter genauso kennenlernen wie das kindergartenkind seine neuen spielgefährten. bierdeckel lassen sich ganz wunderbar als material für verschiedene bewegungsspiele und kooperative übungen verwenden. gesamte mannschaft steht auf einem brett und sortiert sich nach dem alphabet, der größe, oder nach dem alter. jede gruppe erhält verdeckt eine aufgabe, die die anderen gruppen nicht mitbekommen dürfen. material: din-a4-bögen mit vorbereiteten stichworten: mögliche angaben: name, ich wohne in, meine arbeit, meine familie, meine hobbys sind, diesen menschen mag ich besonders, mein vorbild ist, eine fee erfüllt mir drei wünsche, wenn ich einmal aussteige, dann. der name schon sagt, geht es bei diesen spielen um die interaktion und kooperation der tn. ebenso ist es möglich, teilnehmer zu bitten, ihre antworten zu erläutern oder noch einmal mündlich vorzutragen. die individuelle interpretation der symbole und die verbindung zur eigenen haltung regt zum austausch geradezu an.

Methodeneinsatz - Einstiegsmethoden, Politische Bildung, Konrad

und zeit:Einfach - 5 minuten - auch für erwachsene.ät - kommunikation - teamherausforderung und zeit:Hoher materialaufwand - überschaubare kosten - vielfältig einsetzbar - dauert mehrere stunden. die gruppe rät im anschluss, wer welche wünsche geäußert hat. jede reich bebilderte seite ist nur teil einer größeren information, die sich wiederum durch blättern auf die folgeseite ordnet und erschließt. in diesem fall muss der eine spieler dem anderen zuhören, wenn dieser über sich und sein leben berichtet. tipp: beim partnerinterview können die teilnehmer portraits oder steckbriefe des partners anfertigen, welche auf einer wäscheleine aufgehängt für alle teilnehmer während des seminars zugänglich bleiben. dieses kleine spiel eigent sich super, um besonders unter älteren menschen im publikum etwas bewegung zu bringen und insgesamt einen schönen einstieg zu machen. darauf hin müssen alle ihre aufgabe verfolgen und gewonnen hat die gruppe, welche als erste ihre aufgabe […]. für die planung, vor allem von aktiven lernphasen, ist es jedoch wichtig, dass das „eis“ gebrochen wird, und die kommunikation zwischen den teilnehmern von seiten der tagungsleitung aktiv gefördert wird.,4,6, oder mehr personen setzen sich rücken an rücken auf den boden, haken sich ineinander und versuchen gemeinsam aufzustehen. wird versucht so viele eigenschaften wie möglich von seinen gruppenmitgliedern zu notieren. hemmschwellen zwischen teilnehmern und dozenten/leiter abbauen (statements, fragen der teilnehmer)!

Eisbrecher

- kommunikation - teamherausforderung und zeit:Weiterlesen: murmelbahn aus papier. auf karten oder zettel werden symbole gemalt: dreieck, viereck, quadrat, vieleck, pfeil o. was möchte ich hier nicht hören oder erleben? bei der auswahl der methoden ist fingerspitzengefühl gefragt, denn die stimmungen und reaktionen, die durch beiträge erzeugt werden, können mannigfaltig ausfallen.: winterolympiade in der schule: großgeräte, geräteturnen, team. explosive gruppendynamik gibt reichlich stoff, um mit der gruppe inhaltlich zu arbeiten. in der mitte des kreises steht ein eimer mit sand: sandrieseln ist eine möglichkeit der reflexion, bei der die teilnehmer ihre redezeit selbst beeinflussen können. 2010 im ferienlager einer heilpädagogischen tagesstätte für grundschulkinder und von den kids für sehr spannend befunden – obwohl man nach vielen regeln spielen muss ! schnell den namen seines gegenübers sagen, der hinter einem vorhang steht.ährend der spielzeit durchlaufen die teilnehmer fünf stadien der evolution. zum inhaltpolitische bildunghauptabteilungpolitische bildungsie sind hier: politische bildung › über uns › abteilungen › stabsstelle didaktik und methodik › seminarservice › einstiegsmethodenmethodeneinsatz - einstiegsmethoden teilnehmer an einem seminar, die zum ersten mal zusammenkommen, bewegen sich oft in typischen spannungsfeldern zwischen neugier und interesse auf der einen sowie zurückhaltung und unsicherheit auf der anderen seite. andererseits besteht bei der seminareröffnung meist eine „abwartende“ passivität.

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dann werden sie zurück ins plenum geholt und im stil einer talk-show begrüßt: „schön, dass sie wieder eingeschaltet haben zu unserer talkshow, in der wir uns heute der frage widmen: „die „alten“ regieren das land – brauchen wir statt der frauenquote eine jugendquote bei wahlen“. folgenden werden ein paar methoden dargestellt, welche einen guten einstieg in einen workshop oder ein einstieg in das thema sein können aber auch zwischendurch diskussionen anregen, positionen klären und die tn gegenseitig in den fordergrund stellen. und verschiedenedie teilnehmer mssen gemeinsamkeiten und unterschiede mit anderen spielern finden. stärken-dreieck eignet sich zum kollegialen coaching der eigenen stärken. ein ball wird einer person zugeworfen und gleichzeitig der name genannt. in stücke geschnittene regenrinne muss von der gruppe in eine art rotationsprinzip gebracht werden. interesse an weiteren methoden wenden sie sich gerne an die merke: wie immer sollte sich die auswahl der methode an der zielsetzung der veranstaltung und dem teilnehmerkreis orientieren. dieses kleine spiel eigent sich super, um besonders unter älteren menschen im publikum etwas bewegung zu bringen und insgesamt einen schönen einstieg zu machen. während demokratie oft auch als die „diktatur der mehrheit“ verstanden werden kann, geht es beim systemischen konsensieren darum, die lösung zu finden, bei der die beteiligten die geringsten „bauchschmerzen“ haben. der rest der gruppe muß sie suchen, erkennen und mittels fotoblitz enttarnen.) ablauf: die teilnehmer werden in kleingruppen aufgeteilt und gebeten, sich mindestens fünf pro- bzw. die so gebildeten kleingruppen tauschen nun in einem ersten kurzen gespräch ihre meinungen aus.